ACTIONS ORGANISÉES ET FINANCÉES PAR LA REGION, POLE EMPLOI OU l’ETAT

COMPETENCES CLES – SAVOIRS DE BASE ET REMISE A NIVEAU

Dispositif LECTIO – Conseil Régional Occitanie

∞ Compétences de base degré 1 à 2 (illettrisme)

Objectif : A l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de:

Communiquer à l’oral et par écrit dans différentes situations de la vie quotidienne, personnelle et professionnelle, en adaptant sa communication en fonction du contexte ; Utiliser les nombres, les mesures, les opérations fondamentales et les représentations mathématiques de base ainsi que de développer et appliquer un raisonnement mathématique pour résoudre des situations-problèmes de la vie quotidienne.

Mobiliser des compétences « transversales » : autonomie dans les apprentissages, compétences sociales et civiques et une démarche de projet dans la mise en œuvre de leur parcours d’insertion professionnelle.
La finalité de l’action est, pour les apprenants, l’insertion professionnelle directe ou la poursuite d’un parcours de formation (orientation et validation de projet – formation certifiante ou qualifiante, création d’entreprise…) Validation: Attestation de formation

Dispositif Plateforme accès aux savoirs de base – Conseil Régional Occitanie

∞ Pré qualification générale (tous métiers) – Remise à niveau degré 3 ou 4

Objectif : A l’issue de l’action et en fonction de son projet professionnel validé, l’apprenant sera en capacité de:

Communiquer, à l’oral et par écrit, dans toutes situations de la vie professionnelle, sociale et culturelle et/ou de développer et appliquer un raisonnement mathématique en vue de résoudre divers problèmes de la vie quotidienne et/ou maîtriser les techniques opératoires (calculs, surfaces et volumes, distances et vitesse, fraction, pourcentage, …) et/ou maîtriser les connaissances de base en sciences et technologie.

Mobiliser des compétences « transversales » : autonomie dans les apprentissages, compétences sociales et civiques et une démarche de projet dans la mise en œuvre de leur parcours d’insertion professionnelle.
La finalité de l’action est, pour les apprenants, l’insertion professionnelle directe ou la poursuite d’un parcours de formation certifiante ou qualifiante, de préparer un concours, d’accéder à un emploi etc… Validation: Attestation de formation

BUREAUTIQUE ET ENVIRONNEMENT NUMERIQUE

Dispositif COMPETENCES + – Conseil Régional Occitanie

∞ Initiation perfectionnement bureautique

BUREAUTIQUE A LA CARTE + CERTIFICATION TOSA
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de:

Maîtriser les outils de la bureautique (Word, Excel, Powerpoint, Initiation environnement Windows, Internet…).
Les tests TOSA OFFICE incluent des QCM et des manipulations réelles des logiciels dans des mises en situation rencontrées en entreprise. Le résultat du test est déterminé à l’aide d’une méthode de scoring scientifique.

∞ Environnement numérique : Initiation perfectionnement aux usages du numérique

TOSA DIGITAL SKILLS (compétences digitales) – CERTIFICATION TOSA
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de:

– Découvrir et connaitre l’environnement informatique : matériels et système d’exploitation, interface, périphérique, …
– Maitriser les premières notions de bureautiques et de gestion de logiciels et fichiers
– Appréhender l’univers du réseau et Communication : vocabulaire, fonctionnent, code, …
– Utiliser les divers moyens de communication : email, sms, mms,…
– Navigation et recherche sur internet – Connaitre les notions de sécurité.
Les tests TOSA DIGITAL incluent des QCM, des activités interactives et des utilisations réelles des applications et du système d’exploitation.

∞ Initiation ou perfectionnement aux outils Bureautique

Cette formation, fondée sur un accompagnement soutenu, doit notamment amener le public à:

Comprendre l’environnement informatique, ses fonctionnalités et ses modes d’utilisation. Initier, développer, actualiser et/ou perfectionner ses compétences sur les principaux outils bureautiques.

La finalité de l’action est:

– Acquérir des compétences et améliorer la maîtrise des logiciels de bureautique
– Mobiliser et réinvestir les acquis dans des situations professionnelles
– Réactualiser ou approfondir les connaissances sur les principaux outils bureautiques: Traitement de texte – Word, Tableur – Excel, PowerPoint, Messagerie Outlook, Internet
Acquérir les compétences nécessaires pour valider le domaine 3 du CléA.

ORIENTATION ET VALIDATION DU PROJET

Dispositif PROJET PRO – Conseil Régional Occitanie

∞ Projet Pro

Objectifs:
La définition d’un projet professionnel en lien avec les potentialités du stagiaire et en cohérence avec les réalités du marché du travail; La consolidation des savoirs de base afin de favoriser l’intégration sur une formation qualifiante ou l’accès direct à un emploi ; La sécurisation du parcours du stagiaire par un accompagnement renforcé et individualisé, qui lui permettra également d’être totalement autonome dans sa future recherche d’emploi.

A l’issue de la formation, deux objectifs majeurs sont attendus pour le stagiaire:

Que le projet professionnel soit défini, confirmé et validé. Le prestataire devra être en capacité de fournir les éléments permettant de vérifier la validation du projet;
Que les prérequis nécessaires soient atteints afin de permettre au stagiaire d’intégrer une formation qualifiante ou accéder à l’emploi.

La finalité de l’action estde définir, valider un projet professionnel et consolider les savoirs de base pour accéder à la formation qualifiante ou à l’emploi. Ce dispositif doit permettre aux publics éloignés de l’emploi de s’inscrire dans une dynamique de qualification et d’insertion professionnelle.

Validation: Attestation de formation

Demandeurs d’Emploi, âgés au minimum de 16 ans inscrits à Pôle Emploi. N’ayant pas de projet professionnel défini et /ou validé.
Ne relevant pas d’une situation d’illettrisme, ayant validé le degré 2 (si non validé orientation vers le LECTIO)
Prescriptions : Pôle Emploi – Mission Locale – Conseillers d’insertion des Départements – CIDFF – Cap Emploi – APEC – OPACIF – OF par l’intermédiaire de la fiche navette)

Formation prise en charge par la Région Occitanie
Formation ouvrant droit à rémunération

DECROCHAGE SCOLAIRE

DECLIC – Conseil Régional Occitanie

∞ Déclic

Objectifs:
Lever les freins personnels et sociaux faisant obstacle à une entrée en formation et dont la résolution relève de la compétence régionale, et acquérir les prérequis nécessaires à une poursuite de parcours.

Cette formation, fondée sur un accompagnement soutenu, doit notamment amener le public à:

Structurer un environnement de vie qui prenne mieux en charge ses difficultés de santé, logement, garde d’enfants, mobilité, etc.,
Exprimer ses motivations et envisager le sens que pourrait prendre la formation par rapport à un désir d’insertion sociale et professionnelle,
Adopter des comportements socialement adaptés,
Remédier à toute autre difficulté notamment en matière d’expression et de communication

La finalité de l’action estde raccrocher les publics des jeunes décrocheurs scolaires pour leur permettre à l’issue du parcours DECLIC, d’accéder à une action proposée dans le cadre du programme Régional de Formation (Projet Pro, Qualif Pro…), de l’Apprentissage ou d’un retour à la voie scolaire.

Validation: Attestation de formation

Jeunes mineurs à partir de 16 ans au moment de leur entrée en formation, inscrits ou non à Pôle Emploi et qui ont quitté le système scolaire sans diplôme.
Prescriptions : Pôle Emploi – Mission Locale – Conseillers d’insertion des Départements – CIDFF – Cap Emploi
Les jeunes pourront également être orientés par les services de l’Education Nationale en charge de la lutte contre le décrochage scolaire (CIO, Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS), animateurs des Plateformes de Suivi et d’Appui aux Décrocheurs (PSAD).

Formation prise en charge par la Région Occitanie
Formation n’ouvrant pas droit à rémunération

FORMATION LINGUISTIQUE EN FRANÇAIS

Dispositif linguistique – OFII

∞ Formation linguistique FLE-FLI

A l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de:

Développer les compétences linguistiques pour améliorer la communication en langue française à l’oral et à l’écrit. Faciliter l’appropriation des codes langagiers spécifiques à la culture française.

L’Office Français de l’Immigration et de l’Intégration est en charge de l’accueil et de l’intégration des primo-arrivants (hors ressortissants européens) et met en place dans le cadre du Contrat d’Intégration Républicain une formation linguistique à destination des personnes ayant un niveau de connaissance de la langue française jugé insuffisant.

Certification:

Attestation de formation
Diplôme d’études en langue française option A1 – A2 – B1

http://www.ofii.fr/formation-linguistique

Public Etrangers arrivant en situation régulière, ayant vocation à résider durablement en France, signataires du Contrat d’Intégration Républicaine (primo-arrivants de plus de 16 ans, hors Union Européenne)
Prescriptions : Pôle Emploi – Mission Locale – Conseillers d’insertion des Départements – CIDFF – Cap Emploi
Le parcours de formation est accessible sur orientation interne des services de l’OFII. Passage obligatoire par les plateformes de l’OFII..

Dispositif Formation FLE – POLE EMPLOI

∞ Formation FLE à visée professionnelle

A l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de:

– Développer ses compétences en Français à l’écrit et à l’oral en lien avec son projet professionnel
– Communiquer dans le cadre de ses démarches pour accéder rapidement à un emploi
– Développer sa connaissance de l’entreprise, ses compétences par le biais d’un stage
– Mettre en œuvre les outils de base de la TRE.

Certification:

Attestation de formation
Diplôme d’études en langue française – DELF A2 et B1

Demandeurs d’emploi inscrits à pôle Emploi
Projet professionnel validé par Pôle emploi
Niveau A1 minimum en Français à l’écrit et à l’oral (niveau CECR)

Dispositif Apprentissage du français – PLIE

∞ Communiquer à l’oral et à l’écrit

Cette formation, fondée sur un accompagnement soutenu, doit notamment amener le public à :

– Maîtriser la langue française
– développer ses capacités d’apprentissage
– renforcer l’utilisation des techniques d’expression orale
– acquérir ou renforcer l’expression écrite
– structurer ses acquis en situation quotidienne et professionnelle
– mobiliser ses acquis en situation nouvelle, savoir agir en situation.

La finalité de l’action est:

– Acquérir une certaine maîtrise de la langue française pour être en capacité de répondre à une offre d’emploi, faire les démarches indispensables, et/ou de faciliter leur adaptation en milieu de travail.
– Acquérir les compétences nécessaires pour valider le domaine 1 du CléA

Validation:

Attestation de formation

https://plie.toulouse-metropole.fr/operateurs/apprentissage-francais-lrf/

Participant du PLIE (Plan Local Insertion Emploi).